Notre boum...!

Soirée tektonik ! Accrochez-vous!

Le départ du centre et la visite du musée de la Révolution française à Vizille.

Ce matin, il a fallu se lever tôt pour prendre le petit déjeuner. C’était trop dur ! Ensuite on a rangé et fermé nos valises et on les a mises dans le car. On a dit au revoir au centre. On est parti vers Vizille.

On est arrivé à 10h. Un groupe est allé visiter le musée avec un guide. On a vu des assiettes avec des dessins qui montraient les 3 ordres de la société, des tableaux, une maquette de la Bastille faite avec une vraie pierre de la Bastille… Pendant ce temps, l’autre groupe a visité le grand parc où il y avait plein de ruisseaux et de lacs. Il y avait des poissons énormes : des carpes, des truites fario… y en avait qui faisaient au moins 1m.
On a vu aussi des cygnes, des canards, des oies, un paon qui a fait la roue. À 11h, on a changé les groupes.
Ensuite, on a pique niqué dans grand parc du château et on a joué.
On a complété un questionnaire sur le musée de la Révolution et on a écrit ce qu’on a fait le matin.
On a repris le car pour rentrer à l’école de Pont du Fossé.

Le téléphérique de la Bastille.

Jeudi 5 juin, nous sommes allés au téléphérique de la Bastille à Grenoble. Dans un voyage il y avait 4 cabines et dans chaque cabine il y avait 6 personnes. Certains enfants ont eu un peu le vertige. Nous sommes allés en haut du fort pour faire une lecture de paysage pour comprendre comment était organisée la ville de Grenoble. La vue était magnifique mais il faisait froid et il y avait beaucoup de vent. On a pique niqué, puis nous sommes allés voir une exposition d’art contemporain appelée « Les mondes disparus : une architecture du futur». On a vu un vélo qui roule sur un mur appelé « un pentacycle », des immeubles du futur…
Nous sommes ensuite descendus à pieds jusqu’au CNAC. On a marché trois quarts d’heure et on est passé dans des ruines et on a descendu plein de marches. Au centre national d’art contemporain, les grands ont fait un atelier qui explique « la place des formes géométriques dans les œuvres d’art « (tableau, sculpture) et les autres ont eu un atelier sur « la place des couleurs dans une œuvre ». C’était vachement bien parce qu’on a dessiné nous aussi !
Nous avons goûté devant l’entrée du musée en attendant le car.
Puis on est rentré au centre et on a mangé.
Ensuite on a fait nos valises. Après on a résumé la journée.
Enfin on a fait une « boum » pour fêter la fin du séjour. On a dansé la Tectonik. Les autres ont joué au baby-foot.

La soirée de mercredi au centre.

Après le repas, les enfants du premier étage sont partis en car visiter les presses du Dauphiné. Ceux qui sont restés ont joué au baby-foot ou se sont amusés dans leur chambre en attendant de prendre leur douche. Après, on s’est retrouvés dans la bibliothèque pour faire des jeux : Uno, 1000 bornes, le jeu des différences, mimer un personnage ou une action, des métiers… Puis ça a été l’heure d’aller se coucher (trop dommage ! Pas cool !)

Pendant ce temps à Veurey-Vauroize ...

La visite du musée des automates.

A 15h, nous avons pris le car pour rejoindre le musée des automates. Il y avait plein de marionnettes et de maquettes. Dans le musée, il y avait plein de salles avec des histoires différentes. On a vu des automates de contes (Barbe Bleue, l’ogre, la sorcière, le loup déguisé en grand-mère du Chaperon Rouge). Il y avait des salles sur le cirque, la jungle où on a vu des tigres, des gorilles, des lions. Ensuite on a vu l’atelier de fabrication des jouets du Père Noël. On a vu un autre Père Noël qui nous a raconté comment il était devenu le Père Noël. Il y avait aussi des santons du Dauphiné, les schtroumphs et des personnages qui faisaient peur. On a même visité un village des ours et vu une exposition sur les loups.
C’était super bien. On a essayé de comprendre comment ils ont fabriqué ça.
Nous sommes retournés au centre en car pour goûter. Les élèves qui partaient visiter les presses du Dauphiné sont allés se doucher pendant que les autres ont écrit le résumé de la journée.

La matinée de mercredi au centre.

On s’est levé et on a déjeuné. Après s’être habillé, on est allé travailler (on a résumé toutes les visites faites mardi, et on a corrigé le questionnaire du musée de l’eau). Ensuite on s’est amusé dehors (foot… ). Puis on a mangé. On a fait une autre récré. Et on est allé visiter le musée La magie des automates à Lans en Vercors.

Le Dauphiné Libéré

Notre groupe est allé en premier visiter les presses du Dauphiné Libéré à Veurey-Vauroize. Nous avons vu une vieille machine à écrire qui permettait d’imprimer le journal, elle datait de 1977 ! Chaque nuit, ils utilisent 500 kg d’encre et une bobine de papier déroulée fait 21km !
Nous avons vu deux robots programmés pour porter une bobine qui pèse 1 tonne. Ils faisaient plus de deux mètres, c’était très impressionnant ! On a vu les employés vérifier l’emballage des journaux. La visite s’est terminée vers 23h, nous sommes repartis avec l’édition du lendemain. Nous étions les premiers à le lire ! Nous sommes rentrés au centre à minuit. La visite nous a beaucoup impressionnés !

L’installation au centre

Nous sommes arrivés au centre à 18h30 et nous nous sommes installés dans nos chambres. Nous avons fait notre lit, puis nous sommes passés à table. Au menu, il y avait une tarte provençale, des coquillettes avec du poisson et au dessert des yaourts aux fruits. Ensuite, nous avons pris notre douche et avons mis nos pyjamas. On a fait une veillée avec les enfants qui ne sont pas allés au Dauphiné. Pendant cette veillée, nous avons chanté, avons écrit dans notre carnet de bord. Nous sommes allés nous coucher vers 21h30.

Atelier: les ressources d'eau potable dans le monde

Nous avons appris qu’il y a 60% de la population mondiale qui a dispose d’eau douce à volonté. L’eau douce se trouve dans les fontaines, les rivières, les fleuves et dans les lacs. Chaque jour, nous avons besoin d’eau douce pour boire, se laver, faire la cuisine, laver la voiture, faire la vaisselle, laver le linge, pour les industries, pour arroser le jardin…
Comment consommer moins d’eau ? Il ne faut pas rejeter l’eau potable dans les égoûts mais la recycler. Il vaut mieux prendre une douche plutôt qu’un bain ! On ne laisse pas couler l’eau quand on se lave les dents.

Le musée de l’eau

Nous sommes allés au Musée de l’eau et nous avons fait un atelier sur la répartition de l’eau dans le monde. Dans la salle des eaux du Vercors, il y avait un écran inséré dans le sol. Il y avait des panneaux avec des informations pour nous aider à répondre aux questions. Nous avons vu un film qui parlait de la construction d’un puits au Sénégal et un film en trois dimensions sur les monstres des abysses. Nous avons appris plein de choses et ça nous a beaucoup plu !

Les Grottes de Choranche

Nous sommes entrés dans les Grottes après avoir écouté les consignes de notre guide. Au début, nous étions dans un petit tunnel. Ensuite le guide a allumé une lumière et nous avons vu plein de stalactites et stalagmites, il y avait beaucoup d’eau : c’était magnifique ! Ensuite, nous avons suivi un cours d’eau et découvert des fistuleuses, les plus longues atteignaient trois mètres ! Après il y avait un cul-de-sac, alors on a dû faire demi-tour et on a vu des animaux cavernicoles très rares qui se nomment des protées. Ce sont des animaux aveugles qui vivent dans le noir. Leurs ancêtres vivaient au temps des dinosaures. Ensuite, nous avons monté quelques marches et nous avons découvert la grande salle de la Cathédrale ! C’était un beau spectacle !
Tout le monde a apprécié cette visite !

Le trajet en car

Après avoir dit au revoir aux parents, le car a démarré – Il était 7h13 !!! Sur la route, on a rencontré une voiture qui avait eu un accident. Le trajet nous a semblé super long car on n’a pas pu regarder la télé. On s’est arrêté deux fois pour faire pipi et parce que certains avaient un peu mal au cœur !

Quand nous sommes arrivés à Choranche, nous avons goûté et quand nous avons eu fini la visite des grottes, nous sommes allés acheter des souvenirs. Puis on a repris le car pour aller pique-niquer en face du Musée de l’eau à Pont-en-Royans. On a visité le Musée, on a goûté et on a repris le car pour rejoindre le centre à Villard-de-Lans. On a regardé la Véritable histoire du Petit Chaperon Rouge, c’était marrant !
En tout, on a fait environ cinq heures et demi de car pour le premier groupe et sept heures pour les élèves qui ont visité le Dauphiné Libéré !